λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

아이와 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” μ•ˆμ „ 놀이법 κΌ­ μ•Œμ•„μ•Ό ν•  ν•„μˆ˜ 팁

by μš”μš”κ·Έλž¨ 2025. 2. 27.
λ°˜μ‘ν˜•

 

 

아이와 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” μ•ˆμ „ 놀이법 κΌ­ μ•Œμ•„μ•Ό ν•  ν•„μˆ˜ 팁

μ•„μ΄μ™€μ˜ 놀이 μ‹œκ°„μ€ λΆ€λͺ¨μ™€ μžλ…€κ°€ μ†Œν†΅ν•˜κ³  μœ λŒ€κ°μ„ ν˜•μ„±ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ μˆœκ°„μž…λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ μ•ˆμ „ λ¬Έμ œλŠ” μ–Έμ œλ‚˜ μš°λ €λ˜λŠ” 뢀뢄이기도 ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 μ‹ μ²΄μ μœΌλ‘œ ν™œλ™ν•˜λŠ” λ™μ•ˆ 사고가 일어날 κ°€λŠ₯성이 항상 μ‘΄μž¬ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ—, 아이듀이 μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ 놀이λ₯Ό 즐길 수 μžˆλŠ” 방법을 μ•„λŠ” 것이 ν•„μˆ˜μ μž…λ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ°μ„œλŠ” 아이와 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” μ•ˆμ „ 놀이법에 λŒ€ν•œ ꡬ체적인 νŒμ„ μ œκ³΅ν•˜κ³ μž ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έ 첫 번째둜, 놀이 ν™˜κ²½μ˜ μ•ˆμ „μ„±μ„ μ κ²€ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.



우리 아이듀이 뛰어놀 곡간은 λ‹€μ–‘ν•œ μž₯μ• λ¬Όμ΄λ‚˜ μœ„ν—˜ μš”μΈμ΄ λ°°μ œλ˜μ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ§‘ μ•ˆμ—μ„œλŠ” λ‚ μΉ΄λ‘œμš΄ κ°€κ΅¬μ˜ λͺ¨μ„œλ¦¬, μ „μ„ , μž‘μ€ μž₯λ‚œκ° 등이 μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 사고λ₯Ό μΌμœΌν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μš”μ†Œλ“€μ€ μ‚¬μ†Œν•˜κ²Œ 보일 수 μžˆμ§€λ§Œ, 아이듀이 자주 λ„˜μ–΄μ§€κ³  λΆ€λ”ͺνžˆλŠ” κ²½ν–₯이 있기 λ•Œλ¬Έμ— μ–΄λŠ μ •λ„μ˜ μ£Όμ˜κ°€ ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λΆ€λͺ¨λ‹˜κ»˜μ„œλŠ” 놀이 곡간을 미리 μ κ²€ν•˜κ³ , ν•„μš”ν•œ 경우 μ•ˆμ „μ œλ₯Ό μ„€μΉ˜ν•˜κ±°λ‚˜ μœ„ν—˜ μš”μ†Œλ₯Ό μ œκ±°ν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, λͺ¨μ„œλ¦¬κ°€ 각진 κ°€κ΅¬μ—λŠ” νŒ¨λ“œλ₯Ό λΆ™μ΄κ±°λ‚˜, 전선은 벽면으둜 λ°°μΉ˜ν•˜μ—¬ μ•„μ΄λ“€μ˜ 접근을 λ§‰λŠ” 것이 νš¨κ³Όμ μž…λ‹ˆλ‹€.



λ˜ν•œ, μ•Όμ™Έ 놀이에 μžˆμ–΄μ„œλ„ μ•ˆμ „μ€ λ‹¨μˆœνžˆ μ£Όμ˜μ‚¬ν•­μœΌλ‘œ λλ‚˜μ„œλŠ” μ•ˆ λ©λ‹ˆλ‹€. 곡원, 놀이터와 같은 곡간은 μ—¬λŸ¬ 아이듀이 ν•¨κ»˜ μ‚¬μš©ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— μ•ˆμ „μ— λ”μš± μ‹ κ²½ 써야 ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λ•Œ, μ£Όμ˜ν•  점은 λ†€μ΄κΈ°κ΅¬μ˜ μƒνƒœμž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λ‹˜κ»˜μ„œλŠ” μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ 놀이터에 λ°©λ¬Έν–ˆμ„ λ•Œ, λ¨Όμ € λ†€μ΄κΈ°κ΅¬μ˜ μƒνƒœλ₯Ό 점검해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 기ꡬ에 λΆ€λ”ͺν˜€ ν˜Ήμ€ λ„˜μ–΄μ Έ λ‹€μΉ  μœ„ν—˜μ΄ μ—†λŠ”μ§€, λ―Έλ„λŸΌν‹€μ΄λ‚˜ κ·Έλ„€κ°€ μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ μ„€μΉ˜λ˜μ–΄ μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λ§Œμ•½ λΆ€μ‹λ˜κ±°λ‚˜ μ†μƒλœ 뢀뢄이 μžˆλ‹€λ©΄, λ°”λ‘œ ν•΄λ‹Ή μ‹œμ„€μ˜ κ΄€λ¦¬μΈμ—κ²Œ λ¬Έμ˜ν•˜μ—¬ μˆ˜μ • μš”μ²­μ„ ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.



놀이 방법에 μžˆμ–΄μ„œλ„ λͺ‡ κ°€μ§€ μ•ˆμ „ 팁이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, λΆ€λͺ¨λ‹˜μ€ 아이와 ν•¨κ»˜ 즐길 수 μžˆλŠ” μ•ˆμ „ν•œ 놀이 κ·œμΉ™μ„ μ„Έμ›Œμ£ΌλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 μžμ „κ±°λ‚˜ μŠ€μΌ€μ΄νŠΈλ³΄λ“œμ™€ 같은 놀이기ꡬλ₯Ό μ‚¬μš©ν•  λ•ŒλŠ” ν—¬λ©§κ³Ό 무릎 λ³΄ν˜ΈλŒ€λ₯Ό μ°©μš©ν•˜κ²Œ ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 μ΄λŸ¬ν•œ μž₯λΉ„λ₯Ό μ°©μš©ν•œλ‹€λ©΄ 낙상사고λ₯Ό 쀄일 수 있으며, μžλ…€ 슀슀둜 κ·Έ μ€‘μš”μ„±μ„ κΉ¨λ‹«κ²Œ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이와 같은 λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ•„μ΄μ™€μ˜ 놀이λ₯Ό 톡해 μž¬λ―ΈμžˆλŠ” ν™œλ™λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ, μ•ˆμ „μ— λŒ€ν•œ 인식도 ν•¨κ»˜ ν‚€μ›Œμ€„ 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.



아이와 ν•¨κ»˜ ν•˜λŠ” μ•ˆμ „ λ†€μ΄λ²•μ˜ μ€‘μš”μ„±

아이와 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” μ•ˆμ „ 놀이법은 λ‹¨μˆœνžˆ 외적인 μ•ˆμ „λ§Œμ„ μ˜λ―Έν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ˜ν•œ μ•„μ΄μ˜ 정신적 건강과 λ°œλ‹¬μ—λ„ 큰 영ν–₯을 λ―ΈμΉ©λ‹ˆλ‹€. λ†€μ΄λŠ” μ•„μ΄λ“€μ˜ μ‚¬νšŒμ„±κ³Ό μ°½μ˜μ„±μ„ ν‚€μš°λŠ” 발판이 λ˜μ–΄μ•Ό ν•˜λ©°, 이λ₯Ό μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ•ˆμ „ν•œ ν™˜κ²½μ΄ 보μž₯λ˜μ–΄μ•Όλ§Œ ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•ˆμ „μ΄ ν™•λ³΄λœ ν™˜κ²½μ—μ„œ 아이듀은 νŽΈμ•ˆν•˜κ²Œ 놀며, μžμ‹ κ°μ„ ν‚€μš°κ³  λ‹€μ–‘ν•œ μ‚¬νšŒμ  κ²½ν—˜μ„ μŒ“μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μ•ˆμ „ν•œ 놀이법을 μ‹€μ²œν•˜λŠ” 것은 μ•„μ΄μ˜ μ „λ°˜μ μΈ λ°œμ „μ— μ΄λ°”μ§€ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ μš”μ†Œμž…λ‹ˆλ‹€.

이에 따라, λΆ€λͺ¨λ‹˜μ€ 항상 아이와 ν•¨κ»˜ 놀이할 λ•Œ 주의λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬μ•Ό ν•˜λ©°, μžλ…€μ—κ²Œ μ•ˆμ „μ— λŒ€ν•œ μ€‘μš”μ„±μ„ μ£Όμ§€μ‹œν‚¬ 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μ•„μ΄μ—κ²Œ λΆˆμ•ˆμ „ν•œ 놀이 λ°©λ²•μ΄λ‚˜ μœ„ν—˜ν•œ μƒν™©μ—μ„œ μ–΄λ–»κ²Œ 행동해야 ν•˜λŠ”μ§€λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 것이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬ν•œ ꡐ윑이 이루어진닀면 μ•„μ΄λŠ” 어렀움을 κ·Ήλ³΅ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯κ³Ό ν•¨κ»˜, μžμœ¨μ„±μ„ ν–₯상할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 아이가 μ„±μž₯함에 따라 λ”μš± 큰 κ°€μΉ˜κ°€ 되리라 λ―ΏμŠ΅λ‹ˆλ‹€.



λ˜ν•œ, μ•„μ΄μ™€μ˜ λ†€μ΄μ—μ„œ λΆ€λͺ¨ μ—­μ‹œ μ•ˆμ „μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ 느끼고 적절히 λŒ€μ²˜ν•  수 μžˆμ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨μ˜ 행동은 μ•„μ΄μ—κ²Œ 큰 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ” κ²½μš°κ°€ 많기 λ•Œλ¬Έμ—, λΆ€λͺ¨κ°€ μ•ˆμ „ν•œ 놀이법을 λ¨Όμ € μ‹€μ²œν•¨μœΌλ‘œμ¨ μ•„μ΄μ—κ²Œ λͺ¨λ²”을 λ³΄μ΄λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄μ—κ²Œ μ•ˆμ „μ„ μš°μ„ μ‹œν•˜λŠ” νƒœλ„λ₯Ό 보여주면, 아이도 μ•ˆμ „μ„ μΈμ‹ν•˜κ³  μ†Œμ€‘ν•˜κ²Œ μ—¬κΈ°κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λΆ€λͺ¨λŠ” 아이와 ν•¨κ»˜ 놀이할 λ•Œμ—λ„ μžμ‹ μ˜ 행동이 μ•„μ΄μ—κ²Œ 긍정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉœλ‹€λŠ” 것을 항상 μ˜μ‹ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.



아이와 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” λ†€μ΄μ—μ„œ μ•ˆμ „μ„ μ΅œμš°μ„ μœΌλ‘œ ν•˜λŠ” 것은 μΌνšŒμ μ΄μ§€ μ•ŠμœΌλ©°, μ§€μ†μ μœΌλ‘œ 이어가야 ν•˜λŠ” κ³Όμ •μž…λ‹ˆλ‹€. 맀일맀일의 놀이 μ†μ—μ„œ λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ—κ²Œ μ•ˆμ „μ— κ΄€ν•΄ μ§€μ†μ μœΌλ‘œ μƒκΈ°μ‹œν‚€κ³ , κ·Έ μ€‘μš”μ„±μ„ μ•Œλ¦¬λŠ” 기회λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ€˜μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 그리고 μ΄λŸ¬ν•œ 과정은 μ•„μ΄μ—κ²Œ μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ μŠ΅κ΄€μ΄ λ˜μ–΄, μ„±μž₯ν•˜λ©΄μ„œλ„ μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ μžμ‹ μ˜ 놀이λ₯Ό 즐길 수 μžˆλŠ” μΈμ‹μœΌλ‘œ λ³€ν•˜κ²Œ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.



λ†€μ΄ν™˜κ²½μ˜ 점검사항

놀이λ₯Ό μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ 즐길 수 μžˆλŠ” ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ 점검사항이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ¨Όμ €, 아이듀이 λ…ΈλŠ” κ³΅κ°„μ˜ λ°”λ‹₯μž¬μ— λŒ€ν•΄ 생각해보아야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 주둜 μ™ΈλΆ€μ—μ„œ 놀 λ•ŒλŠ” μž”λ””, λͺ¨λž˜, 고무맀트 λ“± 좩격을 ν‘μˆ˜ν•  수 μžˆλŠ” λ°”λ‹₯μž¬κ°€ μ‚¬μš©λ˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λ°”λ‹₯μž¬λŠ” 아이가 λ„˜μ–΄μ Έλ„ 큰 뢀상을 μž…μ§€ μ•Šλ„λ‘ λ„μ™€μ€λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 놀이기ꡬ μ•„λž˜μ— μ μ ˆν•œ λ°”λ‹₯μž¬κ°€ μ„€μΉ˜λ˜μ—ˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜κ³ , ν•„μš” μ‹œ μž¬μ •λΉ„ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.



λ˜ν•œ, 놀이기ꡬ 자체의 μ•ˆμ „μ„±λ„ 점검해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. νŠΉλ³„νžˆ 어린이듀이 많이 μ΄μš©ν•˜λŠ” λ―Έλ„λŸΌν‹€, μ‹œμ†Œ, κ·Έλ„€λŠ” 자주 μ κ²€ν•˜κ³  관리해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 각쒅 기ꡬ의 μ •λΉ„ μ—¬λΆ€, λŠμŠ¨ν•΄μ§€κ±°λ‚˜ λΆ€μ‹λœ 뢀뢄은 μ—†λŠ”μ§€ μ‚΄νŽ΄λ³΄μ•„μ•Ό ν•˜λ©°, 아이듀이 μ΄μš©ν•˜κΈ° μ „μ—λŠ” λ°˜λ“œμ‹œ μ΄λŸ¬ν•œ 사항을 체크해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 과정을 λ°˜λ³΅ν•˜λ©΄μ„œ λΆ€λͺ¨λŠ” μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ•„μ΄μ—κ²Œ μ•ˆμ „μ„ 인식할 수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•  수 μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.



아이가 ν™œλ™ν•  λ•Œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•˜κ²Œ κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•  점은 μ—­μ‹œ μ£Όλ³€ μ‚¬λžŒλ“€κ³Όμ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μž…λ‹ˆλ‹€. 아이가 λ‹€λ₯Έ 아이듀과 ν•¨κ»˜ 놀 λ•ŒλŠ” μ„œλ‘œμ˜ 행동에 λŒ€ν•œ μ£Όμ˜κ°€ ν•„μš”ν•˜λ©°, μ™œ μžμ‹ μ˜ 행동이 μƒλŒ€μ—κ²Œ μœ„ν—˜ν•  수 μžˆλŠ”μ§€ 이해해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό μœ„ν•΄μ„œλŠ” λ‹€λ₯Έ μ•„μ΄λ“€κ³Όμ˜ 놀이 μ‹œ, λΆ€λͺ¨κ°€ μ˜†μ—μ„œ 주의 깊게 μ§€μΌœλ΄μ•Ό ν•˜λ©°, 아이가 μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ 놀 수 μžˆλ„λ‘ 도와주어야 ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λŠ” μ΄λŸ¬ν•œ λͺ¨λ‹ˆν„°λ§μ„ 톡해 μΉœκ΅¬μ™€μ˜ λ†€μ΄μ—μ„œλ„ μ•ˆμ „μ„ κ³ λ €ν•˜λŠ” 법을 λ°°μ›Œλ‚˜κ°ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.



밍크 ν•™μŠ΅μ€ 또 ν•˜λ‚˜μ˜ μš”μ†Œλ‘œ ν•œκ΅­μ˜ μ—¬λŸ¬ λ†€μ΄κ³΅μ›μ΄λ‚˜ μ‹€λ‚΄ 놀이 μ‹œμ„€ λ“±μ—μ„œ 이λ₯Ό ν™œμš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ‹œμ„€λ„ μ•ˆμ „μ„±μ„ 점검할 수 μžˆλŠ” 쒋은 κΈ°νšŒκ°€ λ©λ‹ˆλ‹€. 특히, 각쒅 μ‹œμ„€μ—μ„œλŠ” μ•ˆμ „ μˆ˜μΉ™κ³Ό κ²½κ³  문ꡬλ₯Ό 사전에 μ•ˆλ‚΄ν•˜λ―€λ‘œ, λΆ€λͺ¨λŠ” 이λ₯Ό μΆ©λΆ„νžˆ μˆ™μ§€ν•˜κ³  놀이에 μž„ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. λ†€μ΄μ‹œμ„€ ν†΅μ œμ›κ³Όμ˜ μ†Œν†΅μ„ 톡해 기ꡬ μ‚¬μš© μ „μ—λŠ” μΆ©λΆ„ν•œ μ•ˆμ „μˆ˜μΉ™μ„ ν™•μΈν•˜κ³ , μ μ ˆν•œ 행동을 λͺΈμ— μ΅νžˆλŠ” 것 λ˜ν•œ μ€‘μš”ν•œ ꡐ윑 κ³Όμ •μž…λ‹ˆλ‹€.

κ²°λ‘  및 자주 λ¬»λŠ” 질문

μ•„μ΄μ™€μ˜ 놀이 μ‹œκ°„μ€ 맀우 μ†Œμ€‘ν•œ κ²½ν—˜μ΄μ§€λ§Œ, κ·Έ μ†μ—μ„œ μ•ˆμ „μ„ μžŠμ–΄μ„œλŠ” μ•ˆ λ©λ‹ˆλ‹€. 놀이 κ³΅κ°„μ˜ μ•ˆμ „μ„±μ„ μ κ²€ν•˜κ³ , μ•„μ΄μ—κ²Œ μ•ˆμ „ μˆ˜μΉ™μ„ κ΅μœ‘ν•˜λ©°, 지속적인 λͺ¨λ‹ˆν„°λ§μ„ 톡해 μ•ˆμ „ν•œ ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 λͺ¨λ“  과정이 λͺ¨μ—¬ κ·€μ€‘ν•œ 좔얡을 λ§Œλ“€λ©°, κ²°κ΅­ μ•„μ΄μ˜ μ •μ„œ λ°œλ‹¬κ³Ό μ‚¬νšŒμ„±μ— 긍정적인 영ν–₯을 쀄 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λ‹˜κ»˜μ„œ μ΄λŸ¬ν•œ μ•ˆμ „ 놀이법을 μ μš©ν•˜μ‹ λ‹€λ©΄, μžλ…€λŠ” 보닀 μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ 놀이λ₯Ό 즐길 수 μžˆλŠ” ν™˜κ²½μ—μ„œ 자라게 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.



자주 λ¬»λŠ” 질문

질문 1: 아이와 놀이할 λ•Œ, μ–΄λ–€ μ•ˆμ „ μž₯λΉ„λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν•΄μ•Ό ν•˜λ‚˜μš”?
아이와 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” λ†€μ΄μ—μ„œ 기본적으둜 ν—¬λ©§, 무릎 λ³΄ν˜ΈλŒ€ 및 νŒ”κΏˆμΉ˜ λ³΄ν˜ΈλŒ€ 등을 μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 μžμ „κ±°, μŠ€μΌ€μ΄νŠΈλ³΄λ“œ 같은 ν™œλ™μ—λŠ” ν•„μˆ˜μ μž…λ‹ˆλ‹€.

질문 2: λ†€μ΄μ‹œμ„€μ—μ„œ μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ λ†€μ΄ν•˜λŠ” 법은 λ¬΄μ—‡μΈκ°€μš”?
λ†€μ΄μ‹œμ„€μ„ μ΄μš©ν•  λ•ŒλŠ” 항상 μ‹œμ„€μ˜ μ•ˆμ „ κ·œμΉ™μ„ μˆ™μ§€ν•˜κ³ , μ•ˆμ „ λ‹΄λ‹Ήμžμ˜ μ§€μ‹œμ— λ”°λ₯΄λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 아이와 ν•¨κ»˜ μ˜¬λ°”λ₯Έ μ‚¬μš©λ²•μ„ μŠ΅λ“ν•˜λ„λ‘ λ„μ™€μ€˜μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

질문 3: μ•ˆμ „ν•œ 놀이 ν™˜κ²½μ„ λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•΄ 무엇을 점검해야 ν•˜λ‚˜μš”?
λ†€μ΄κ³΅κ°„μ˜ λ°”λ‹₯재 μƒνƒœ, λ†€μ΄κΈ°κ΅¬μ˜ μ•ˆμ •μ„±, μ£Όλ³€ μž₯μ• λ¬Ό μ—¬λΆ€λ₯Ό μ κ²€ν•˜κ³ , 아이가 μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ 놀 수 μžˆλŠ” 쑰건을 항상 μœ μ§€ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.



μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ 아이가 μ•ˆμ „ν•˜κ³  즐겁게 놀기λ₯Ό λ°”λžλ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄μ™€μ˜ μ†Œμ€‘ν•œ μ‹œκ°„μ„ λ”μš± νŠΉλ³„ν•˜κ²Œ λ§Œλ“€μ–΄ λ³΄μ„Έμš”.



#μ•ˆμ „λ†€μ΄, #λΆ€λͺ¨μ™€μ•„이, #놀이법, #μ–΄λ¦°μ΄μ•ˆμ „, #μ•ˆμ „κ΅μœ‘, #κ°€μ‘±κ³Όν•¨κ»˜, #μ‚¬κ³ μ˜ˆλ°©

 

 

λ°˜μ‘ν˜•